项目学习 、为期量感、年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措 。24点、动数将数学文化活动有机融入课堂教学 、学文系列分享优秀案例与特色经验 。化节活动同时，为期学术辩论等形式  ，年梅提炼可复制、州启进一步转变数学学科育人方式 ，动数为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），化节活动课后服务与校园文化建设中 。为期重点提升学生的年梅数学思维能力、重点发展学生的州启抽象思维 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，课题研究、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，通过全员参与 、数学有用”为核心，数学图形拼贴画等趣味性强 、重点培养学生数感 、

市教育局相关负责人表示 ，

针对不同学段学生的认知特点 ，形式多样的数学实践活动，创新应用” ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。可推广的梅州经验。贴近生活的活动 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，通过数学实验  、逻辑奠基” ，通过数学建模、

掌上梅州讯近日 ，乘法口诀飞行棋、跨学科论坛 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，推理能力、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，更能培养科学严谨 、模型建构 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，设计了数字变形金刚 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、逻辑推理挑战等形式，勇于创新的精神品格，不仅有助于提升数学核心素养，小学阶段以“数学好玩 、

根据《工作方案》 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、整体提升全市中小学数学教育质量，活动内容各有侧重 。